МНЕ 37 ЛЕТ. И Я НЕ ХОЧУ В ШКОЛУ...
Знаете, август — это ведь как воскресенье года. Вроде бы ещё весело, и отдыхаешь, но уже висит над душой мысль, что пора закругляться, а утром — в школу. Вроде бы ещё можно гулять, спать и бездельничать, но уже пора собирать портфель и вспоминать о буквах и цифрах… И радоваться уже не так весело. По соцсетям посмотришь, знакомых послушаешь, так больше всех грустят в августе и не хотят в школу кто? Мамы и папы!
А всё почему? Потому что 31 августа, примерно в девять-десять вечера ребёнок обычно вспоминает, что нужно было сделать доклад о жизни жука-короеда, собрать сушеную икебану из растений семейства пасленовых, прочитать всего Гайдара и всего-всего Пушкина, например… Вы сначала смеетесь, так, сквозь слезы, потом идете во двор искать пасленовых, в лифте вниз быстро пересказывая обалдую всего Гайдара, а в лифте вверх декламируете «Надев широкий боливар, Онегин едет на бульвар». И все это время думаете только об одном: как ВЫ не хотите в школу.
Дети в школу не хотят в принципе. Рано вставать и, что еще кошмарнее, рано ложиться. Выслушивать «а голову ты дома не забыл?» и «рты закрыли, молчим и учим». Сидеть целый день, когда на улице, да и просто в коридоре столько приключений. И самое главное — УРОКИ.
«Я та-а-ак не хочу в школу, опять мне эти уроки делать, опять эти доклады чертовы, презентации, контурные карты…» — завывает за кофе с нами, с подругами, «девочка» Галя. Гале — тридцать девять. У Гали мальчик и. мальчик. Третий и шестой класс у Гали. Галя делает уроки каждый вечер. И особенно тщательно по выходным. Галя учит правила, водит пальцем по тетрадке, пока ее младший мальчик обводит треугольник, а потом перекидывается на стол старшего движением из стэп-аэробики и переводит с немецкого (ин дер гроссен фамилиен нихт клювен клац-клац © — это я шучу, конечно, она переводит что-то серьезное, — ред.)
Я не хотела так, чтоб как Галя. Я вела дочь в первый класс, улыбаясь и помахивая гладиолусами, думала, хе-хе, вот сейчас она будет учиться, а я — гордо водить её в школу. Она будет уроки делать, а я — гордо подписывать дневник, глядя в сериал. Как моя мама. Она ведь даже не всегда помнила, в каком я классе. Уроки и школа — это было сугубо моё дело. Ключевое слово «БЫЛО». Вот я и решила, что теперь моё дело в школе дочери — привести с утра. ХА! В первом классе у половины детей из её класса были репетиторы. Репетиторы, Карл! В первом классе! Что там можно «репетировать»? Не буду растягивать интригу. В общем, я тоже делала уроки. Потому что ребенок просто не всегда мог понять задание. А потом надо было готовить доклады. Пятерки получали те, у кого презентация в пауэр-поинте и красивые иллюстрации подобраны. Это стало похоже на (*ярмарку тщеславия*) соревнование для родителей. Кто получит пятерку — мама Коли или папа Светы? Я помню, как мой папа рисовал стенгазету мне в школу на Новый год. Было дело однажды. Но так, чтобы контроль над уроками и отметками осуществлялся родителями? Да ну! А как ребенку научиться самому жить, решать, нести ответственность за свои решения, выбирать (время, ответ, профессию)?
Это старая и много раз «обкашлянная» тема — родители делают с детьми уроки, когда у них самих нет других дел… Да. Но не всегда так. Иногда без помощи никак. Иногда жалко дитё. Иногда учителя объяснять не умеют. Но я вот о чем задумалась: как мы можем помочь детям с уроками и вообще в школе, не усаживаясь с ними на один стул за один стол и не тыкая пальцем в их тетрадку? Как мы можем помочь им:
— всё понимать
— всё запоминать
— учиться без отвращения
Мы можем подбадривать, мы можем верить, что у них все получится, и часто и настойчиво об этом им сообщать: «Мой дорогой, я уверена, что ты сейчас разберешься, у тебя получится!».
Мы можем быть на их стороне и иногда в ущерб солидарности с учителем сказать: «Ох, уж эта Мариванна, трам-пам-пам!» Мариванна, мы уверены, простит во имя близких отношений родителей и детей. Это ж такие важные, как говорил Джо из сериала «Друзья», «принятие и согласие».
Мы можем с самого начала НЕ ДЕЛАТЬ ЗА НИХ (хотя, о, божечки, как это бывает трудно, ведь проще и быстрее все раз-раз, написать, и пойти есть мороженое). Но мы можем, когда совсем «затык» с решением, навести на мысль.
А еще, как человек, работающий в издательстве, я уверена, что наша, родительская, задача — приносить детям правильные книжки.
Я бы и хотела козырнуть, что моя любимая книжка — это Бодлер какой-нибудь или Ремарк Эрих наш Мария… Но нет. Моя жгучая страсть на сегодня — это «Нескучные уроки орфографии с Мариной Аромштам». Сейчас вот штудирую «Чудесное путешествие в Чудинию». Так хорошо, когда люди пишут и говорят правильно. А ведь этому надо учиться сразу, в школе. И я люблю Чудинию, сил нет. Читаю и жалею, что раньше не было таких книжек. Что раньше никто не выпускал книжки, которые ПОМОГАЮТ УЧИТЬСЯ.
Я вообще фанатка Марины Семеновны Аромштам. Она – фея для всех детей, мудрейший педагог. Я обожаю её сайт, её оригинальные способы борьбы с ошибками. В серии этих тонких тетрадок «Нескучные уроки орфографии» — правила сложного и противоречивого русского языка объясняются понятно и даже весело. Весело! Правила русского языка! У моей дочери «щука» регулярно превращалась в «щюку». И иногда даже десяток переписанных упражнений не помогал. А тут, в тетрадке, невероятная сказка с красивыми картинками, смешная поговорка или стишок как-то сразу запоминаются, и правило останется в голове.
Помните «уж замуж невтерпеж» из школьных запоминалок? У Марины Аромштам все состоит из таких запоминалок, целые сказки, города и страны посвящены «чу-щу». Есть страна Чудиния, а есть Злючка-Колючка из города Невеличка (тут ЧК и ЧН, ну вы поняли). И книжка про разделительный мягкий знак с романтичным названием «Немного такса, немного терьер по имени Робеспьер». Я, если честно, читаю просто для души. Такой хороший русский язык, такая сказочная литература. При этом задания всякие и вроде бы упражнения, но без намека на школьный учебник.
Может быть, вот такая она — наша родительская функция в школе — искать АНТИучебники, которые помогут учиться легко и просто, развлекаясь и читая сказки?
И да, желаю всем пережить начало учебного года!
Анна Герасименко
https://snob.ru/profile/31373/blog/128397